История развития кафедры
В становлении кафедры принимали участие ведущие ученые г. Перми:
- Е.В. Левченко, профессор, доктор психологических наук, в данный момент возглавляет кафедру клинической психологии Пермского государственного университета.
- Л.Я. Дорфман, профессор, доктор психологических наук, в настоящий момент руководит кафедрой психологии и педагогики Пермского государственного института искусств и культуры.
- А.И. Щебетенко, профессор, доктор психологических наук, профессор кафедры психологии УГИ, осуществляет научное руководство курсовыми проектами, выпускными квалификационными работами, диссертационными исследованиями выпускников. Под руководством А.И.Щебетенко на базе научной лаборатории кафедры реализуется преемственность и развитие пермской научной психологической школы В.С.Мерлина – автора теории интегральной индивидуальности личности.
Профессорско-преподавательский состав кафедры
Численность преподавательского состава кафедры составляет 19 человек, 12 штатных и 7 внешних совместителей. Преподаватели, имеющие ученую степень и ученое звание, составляют 52 % общего числа профессорско-преподавательского состава кафедры. Из них - профессор, доктор психологических наук – 1 человек (Щебетенко А.И.), кандидаты наук – 9 человек, доценты – 8 человек.
В настоящее время на кафедре успешно сотрудничают опытные преподаватели – кандидаты
психологических наук, доценты Баландина Л.Л., Евтух Т.В., Харламова Т.М., Смирнов Д.О.,
старшие преподаватели Коротовских Л.А., Рублева Н.В. и молодые преподаватели Кабанов В.С., Зубакин М.В.,
Верятина Ю.А., в том числе,
выпускники кафедры психологии УГИ - Рисберг Е.Б., Сидоркова Л.И., заведующая методическим кабинетом,
Гизитдинова А.А.
Стаж работы преподавателей кафедры психологии в системе Высшего профессионального образования составляет от 3 до 28 лет. Средний возраст преподавателей – 38 лет.
| К началу страницы |
Научно-исследовательская деятельность кафедры
Основными направлениями НИР на кафедре психологии являются:
- Исследование межуровневых структур интегральной индивидуальности личности с позиций функционально-генетического подхода (научная школа В.С.Мерлина, В.С.Белоуса, А.И.Щебетенко).
- Исследование стилей управленческой деятельности.
За последние пять лет преподавателями кафедры защищено 5 диссертаций, 1 – докторская и 4 кандидатских.
В настоящее время над диссертационными исследованиями работают 7 преподавателей кафедры, из них: 5 аспирантов, 2 соискателя.
Результаты НИР используются при написании учебно-методических пособий и непосредственно в образовательном процессе.
Профессорско-преподавательский состав кафедры принимает активное участие в научных конференциях,
в том числе: международных, российских, региональных, межвузовских.
|
На кафедре действует студенческое научное общество (СНО). |
На кафедре открыта научная лаборатория. В настоящее время исследования проводятся по 2 секциям.
- Проблемы психологии управления под научным руководством Баландиной Л.Л., к.пс. н., доцента исследуют студенты 4-5 курсов.
- Исследования интегральной индивидуальности личности под руководством Щебетенко А.И., доктора психологических наук, профессора и аспирантов Сидорковой Л.И., Гизитдиновой А.А. проводят студенты 1- 5 курсов.
За последние 3 года на внутривузовский конкурс студенческих работ по специальности 030301 «Психология»
представлены результаты 56 исследований.
Тезисы докладов подготовлены к печати в научном сборнике
«Вестнике УГИ», 6 студенческих работ рекомендованы к внедрению в учебный процесс.
Верятина Ю.А. является научным руководителем научно-практического кружка
«Эффективный гештальт - интенсив».
|
У кафедры установлено научное сотрудничество с Международным Центром профессионального образования и научной информации, организованным на базе Дуйсбурского университета (Германия). В августе 2007 года заведующий кафедрой психологии Коротовских Л.А. проходила научную стажировку в данном Центре по теме "Система подготовки психологов в Германии". Самые яркие впечатления остались от посещения Академии психосоциального здоровья, возглавляемой профессором Петцольдом. |
|
| К началу страницы |
Организация учебного процесса
Учебный процесс по специальности 030301 «Психология» осуществляется по
Учебным планам и Программам в соответствии с Графиками учебного процесса. Графики учебного процесса
отражают все виды учебной деятельности по каждому семестру с указанием сроков реализации теоретического
обучения, практик, экзаменов, каникул. Расписание занятий адекватно отражает содержание Учебных планов и
Графиков учебного процесса.
На кафедре функционирует методический кабинет. Имеется фонд
аудио-видео материалов, используемых на практических занятиях, а также сосредоточены диагностические,
тестовые материалы с методическими рекомендациями по организации процесса обследования, обработки
полученных результатов.
|
Студенты и преподаватели активно используют фонд таблиц, схем, графиков, диаграмм,
сопровождающий лекционный материал по дисциплинам кафедры. |
| К началу страницы |
Выпускники факультета психологии
Число выпускников по специальности 030301 «Психология» за последние 5 лет
более 130 человек. За данный период 6 выпускников получили дипломы с отличием.
Абсолютное большинство из них работают по полученной специальности и успешно строят свою карьеру. Качество подготовки специалистов можно оценивать по востребованности выпускников.
Из общего количества выпускников 25% проживает и работает в регионе и области, 75% - в городе Перми:
- в негосударственных структурах (педагоги-психологи в частных ДОУ, семейные психологи, имидж-мейкеры и консультанты в фирмах);
- в системе государственной службы;
- в области образования (преподаватели в колледжах и ВУЗах, психологи и профориентологи в школах);
- в социальной сфере (психологи в Центрах социальной помощи, детских приютах);
- в сфере здравоохранения (клинические и медицинские психологи);
- в системе МВД.
В отзывах руководства выпускники характеризуются как инициативные, грамотные,
высококвалифицированные специалисты, а их деятельность оценивается как успешная.
В качестве примера можно привести следующие данные:
- Выпускница очной формы обучения 2004 г. Малыгина Антонина успешно практикует в Центре трансперсональной психологии «Феникс» г. Перми, является организатором и тренером Фестивалей практической психологии и психотерапии.
- Выпускница очной формы обучения 2005г. Поспелова Екатерина возглавляет отделение срочного социального обслуживания Центра социальной помощи г.Кунгура. Совместно с заместителем заведующего кафедрой психологии Коротовских Л.А. проводит научные исследования особенностей психофизического развития детей с ограниченными возможностями.
- Верхоланцева Т. С., выпускница заочной ф/о 2001г. работает в Управлении образования г. Куеда.
- Хузина М.А. является начальником отделения информационного обеспечения штаба УВД г. Перми.
- Караваева И.В., выпускница 2006г. работает педагогом-психологом в коррекционном образовательном учреждении для детей с интеллектуальными нарушениями.
- Воронович Е.С., выпускница заочной формы обучения 2006г. – успешный менеджер по персоналу компании «Сковородка».
- Суровцев Антон, выпускник 2006 г. работает педагогом-психологом в специализированной школе-интернате для детей-сирот с.Калинино, Пермский край.
Часть студентов старших курсов получают предложения об устройстве на работу по специальности после прохождения практики в организациях г. Перми и Пермского края. Выпускники факультета являются востребованными специалистами и успешно практикуют в системе образования, медицинской и социальной помощи населению, в системе МВД, в государственных учреждениях и бизнес-структурах г. Перми и Пермского края.
| К началу страницы |
Приоритетными направлениями развития кафедры являются:
- Укрепление научного потенциала кафедры психологии и Уральского гуманитарного института, расширение научно-исследовательских и методических связей с кафедрами ведущих ВУЗов г. Перми, региона, страны.
- Создание единого информационного научно-методического обеспечения деятельности кафедры как условия повышения качества образовательного процесса.
- Расширение спектра дополнительных образовательных и консультационных услуг организациям и населению на основе Договоров.
- Обеспечение вариативности содержания образования по специальности, индивидуализации обучения за счет введения элективных и факультативных курсов, расширения баз практик, совершенствования деятельности СНО, введения новых специализаций.
| К началу страницы |